月嫂怎么给宝宝讲故事？
发布时间：2017-12-19 02:00:54
月嫂常为孩子说好内容的故事，或者一起看有教育意义的动画，不仅能增进交流，还可以促进宝宝大脑发育。因为当孩子在看动画片讲故事时，大脑内侧边缘系统相当活跃，这个边缘系统主要掌管人类的喜怒哀乐各种情绪，在说故事的同时，孩子的喜怒哀乐等情绪因此跟着生成发展，同时在父母的陪伴下，对于儿童的情绪控制与管理，及脑部智商发育也有相当显著的影响。
0～1岁儿童教育故事，给这个年龄段的小宝宝读书，目的很简单，就是要让他们感到快乐。父母可别“欺负”小宝宝们不懂阅读，给他们读书的时候任意跳行跳段，一定要按着书本章节的顺序给他们读下去，而且要大声朗读，因为只有这样，才能把正确的句式慢慢地印在他们的脑海里，增强他们对句子结构的理解，促进他们语言能力的发展。同时，父母一定要瞅准机会和孩子交流。这个交流的时间很随性，比如带宝宝去超市或花园玩时，不管看到什么，都可以讲给宝宝听。这样做不仅可以提高孩子的语感，而且还能够培养他对周围环境的兴趣。
具体做法是：
朗读童谣：这种带有韵律的儿歌对这个年龄段的宝宝来说，是一种非常有趣的语言启蒙。父母在朗读童谣时，可以边有节奏地朗诵，边用手做简单动作，吸引他们的注意，同时还要用眼神和宝宝交流，让他们也能体会到童谣的节奏和韵律。
重复：重复朗诵是帮助儿童学习语言的重要方式，因为一遍又一遍地重复简单的句子，可以加深他们的记忆。语言游戏：父母可以用有趣的方式和孩子玩语言游戏，比如在他们面前扮演老狼，然后夸张地说：“小兔子乖乖，把门儿开开。”这种把阅读当成游戏，在游戏中融入阅读的方式，对孩子阅读兴趣的培养很重要。
1～2岁儿童教育故事，这时候的孩子，虽然还不太会说话，但已经有了一定的理解力，他们能听懂成人的一些语言。而且随着他们词汇量的增多，在他们脑中，每个词慢慢开始有了直接指向。比如说，在1岁前，他们叫“妈妈”，也许只是要家人抱抱。但当1岁过后，他们再叫“妈妈”，就是一种特指了，特指经常抱自己、喂自己、和自己最亲密的“妈妈”。看到爸爸时，他们是绝对不会冲着爸爸叫“妈妈”了。这个时候的孩子，他们已经做好了准备接收来自成人世界的语言和句式。所以父母在和孩子一起阅读及说话时，尽量不要总是用叠词，而应该让他们听到成人正常的比较完整的说法。
经常给孩子朗读书：故事应该成为孩子生活的一部分，一有机会就让他们接触书，对他们是有好处的。即使在孩子洗澡时，也可以给他们买一种防水的书，带进浴室，用于他们洗澡前阅读。对生活充满好奇：别忘了让他们对世间万物产生好奇，比如早上起来可以问他们：“你猜今天有太阳还是会下雨？”这样一个简单的问话，可以引起孩子的兴趣。而且父母也可以趁这个机会告诉他们，怎么判断会不会出太阳，会不会下雨。一个简单的问题就能让孩子知道很多知识。多用丰富的语言：父母应该尽情地对孩子讲话，可以使用大量的描述性语言，这将丰富他们的表达能力。 ...
2～3岁儿童教育故事，这个年龄段的孩子，他们的词汇量已经有了大幅度增长，对句子的理解力常常令大人感到惊讶。有时候他们说出来的话，父母都会目瞪口呆，想不到他们会说那么复杂的句子。
具体做法是：让他们读自己最喜欢的书：熟悉的书可以让孩子感到自己什么都知道，像个小专家，这能让他们获得一种自信心和自豪感。
